แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การออกแบบและการเขียนแบบ ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว

ถ้านักเรียนต้องการทำชั้นวางของจำนวน 1 ชุด นักเรียนควรเริ่มจากสิ่งใดก่อน
1. ลงมือเขียนแบบชั้นวางของที่จะทำ
2. ออกแบบ ร่างแบบหลายๆรูปแบบเพื่อการตัดสินใจ
3. การลงมือปฏิบัติโดยดูจากในหนังสือเรียน
4. จัดเตรียมหาเครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์
เมื่อนักเรียนได้รับมอบหมายให้ออกแบบเก้าอี้นักเรียน นักเรียนควรคำนึงถึงข้อใดมากที่สุด
1. เลือกวัสดุที่มีในท้องถิ่น ( Material )
2. ความประหยัด (Economize)
3. ขนาดและสัดส่วน (Size)
4. สีสันและความสวยงาม (Colour)
ในการเขียนรูปคร่าวๆ เพื่อให้เห็นเส้นรอบรูปควรใช้เส้นชนิดใด
1. เส้นเต็ม
2. เส้นร่าง
3. เส้นระนาบตัด
4. เส้นประ
รูปร่างมีลักษณะอย่างไร
1. เค้าโครงที่ยังขาดรายละเอียดมีลักษณะเป็นภาพแบบ 2 มิติ
2. เค้าโครงที่ยังขาดรายละเอียดมีลักษณะเป็นภาพแบบ 3 มิติ
3. รูปที่มีรายละเอียดมีแสงและเงา
4. รูปที่มีรายละเอียดมีแสงและเงา มีความกว้าง ความยาว และความสูง
สีสัน ( Colour) เกี่ยวข้องกับการออกแบบข้อไหนมากที่สุด
1. สามารถเพิ่มคุณค่าให้กับชิ้นงาน
2. มีประโยชน์ในด้านความรู้สึก ความสวยงาม และความทนทาน
3. ทำให้ผลงานมีราคามากขึ้น
4. ทำให้ผลงานมีความแข็งแรง ทนทานมากขึ้น
การสเกตซ์ภาพ (Sketch Desige) ในงานเขียนแบบภาพที่มีเส้นยกระดับประมาณ 30 องศา จากเส้นระดับ 2 เส้น เราเรียกว่าภาพอะไร
1. ภาพออบริค (Oblique)
2. ภาพไอโซเมตริก (Isometric)
3. ภาพทัศนียภาพ (Perspective)
4. ภาพฉาย (OrthoGraphic)
จากภาพสัญลักษณ์ที่เห็นคือสัญลักษณ์ของอะไร
1. สายดิน
2. แอมมิเตอร์
3. เซลล์ไฟฟ้า
4. สวิตซ์
อุปกรณ์ในการเขียนแบบชนิดใดใช้สำหรับขีดเส้นแนวนอนและใช้ประกอบกับไม้ฉากสามเหลี่ยม
1. ไม้บรรทัด (Ruler)
2. บรรทัดสามเหลี่ยม (Slide Ruler)
3. ไม้ที (T-Square)
4. แผ่นแบบ (Template)
อุปกรณ์ในการเขียนแบบชนิดใดใช้สำหรับเขียนขีดเส้นยกระดับในมุมต่างๆ เช่น มุม 30 องศา มุม 45 องศา มุม 60 องศา มุม 90 องศา เป็นต้น
1. แผ่นแบบ (Template)
2. บรรทัดสามเหลี่ยม (Slide Ruler)
3. ครึ่งวงกลม (Protractor)
4. ฉากสามเหลี่ยม (Set Square)
เส้นที่ใช้เขียนบอกขนาดความกว้าง ความยาว และความลึกของรูปทรงต่างๆ ที่ปลายทั้งสองข้างใช้หัวลูกศรเรียกว่าเส้นอะไร
1. เส้นตรง
2. เส้นช่วยบอกขนาด
3. เส้นบอกขนาด
4. ส่วนของเส้นตรง
เส้นชนิดใดที่ใช้เขียนเส้นรอบรูปเพื่อได้เห็นภาพที่ชัดเจน
1. เส้นประ
2. เส้นร่าง
3. เส้นเต็ม
4. เส้นระนาบตัด
การเขียนภาพที่แสดงให้เห็นครบทุกด้าน มีด้านบน ด้านหน้า ด้านข้างซ้าย ด้านข้างขวา ด้านหลัง เราควรจะเขียนโดยใช้ภาพในข้อใด
1. ภาพไอโซเมตริก (Isometric)
2. ภาพออบริค (Oblique)
3. ภาพฉาย (Orthograpic)
4. ภาพทัศนียภาพ (Perspective)
การเขียนภาพที่มีเส้นยกระดับยกระดับ 45 องศา จากเส้นระดับเพียงเส้นเดียว เรียกว่าภาพอะไร
1. ภาพไอโซเมตริก (Isometric)
2. ภาพออบริค (Oblique)
3. ภาพทัศนียภาพ (Perspective)
4. ภาพฉาย (Orthograpic)
ถ้านักเรียนต้องเขียนภาพชั้นวางหนังสือในมาตราส่วน 1:2 หมายความว่าอย่างไร
1. ภาพที่นำมาเขียนลงในกระดาษขยายใหญ่ขึ้นสองเท่า
2. ภาพที่นำมาเขียนลงในกระดาษขยายใหญ่ขึ้นสามเท่า
3. ภาพที่นำมาเขียนลงในกระดาษย่อลงครึ่งหนึ่ง
4. ภาพที่นำมาเขียนลงในกระดาษย่อลงหนึ่งในสามของขนาดจริง
โต็ะขนาดจริงยาว 100 เซนติเมตร ถ้าต้องการเขียนลงในกระดาษเขียนแบบให้ภาพลดลงเหลือ 10 เซนติเมตร จะต้องใช้มาตราส่วนเท่าใด
1. 100:10
2. 1:10
3. 10:1
4. 1:100
เส้นช่วยบอกขนาดมีลักษณะอย่างไร
1. เส้นบางที่ยื่นออกมาจากขอบรูปหรือตำแหน่งเพื่อช่วยบอกขนาดของมิติ
2. เส้นที่ยื่นออกมาจากขอบรูปเป็นลูกโซ่บางขีดยาวและสั้นสลับกัน
3. เส้นที่ยื่นออกมาจากขอบรูปเป็นลูกโซ่หนักขีดยาวและสั้นสลับกัน
4. เส้นที่ใช้เขียนบอกขนาดความกว้าง ความยาว และความลึกของรูปทรงต่างๆ ที่ปลายทั้งสองข้างใช้หัวลูกศรเรียกว่าเส้นอะไร
จากภาพสัญลักษณ์ที่เห็นคือสัญลักษณ์ของอะไร
1. ดิน
2. ไม้
3. คอนกรีต
4. ทราย
จากภาพสัญลักษณ์ที่เห็นคือสัญลักษณ์ของอะไร
1. อิฐ
2. วัสดุโปร่งใส
3. ฉนวนกันเสียง
4. ทราย
จากภาพสัญลักษณ์ที่เห็นคือสัญลักษณ์ของอะไร
1. ประตูน้ำ
2. เซควาล์ว(ลิ้นกันกลับ)
3. ข้อลดต่อตรง
4. ข้อต่อตรง
นักเรียนสามารถนำวิชางานออกแบบเขียนแบบไปบูรณาการกับงานอะไรได้บ้าง
1. สร้างสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์
2. การจัดสวนถาด
3. การวาดภาพรูปทรงเรขาคณิต
4. ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง การออกแบบและการเขียนแบบ ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว

Quiz